第四节 去粗比精

“不看完选项我不知道答案。”

所以，去粗比精是针对选项来说的。去粗，要求去除绝对错误的选项，比精，要求选择相对更好的选项。

习惯了数学思维的考生，会在读完问题以后马上计算出答案，选项未看题目已经做完，剩下的不过是走个过场而已。这种思维是典型的学术思维，不考虑现实，追求理论上的完美方案。但是商科思维要求管理者在实际问题中就地取材，不求完美，只求最优。

我们举一个GMAT数学题的例子，说有一个长方形游泳池，长宽高分别为20米，10米，2米，问以下哪个选项最接近它的表面积。按照正常的计算步骤，我们可以轻松获得（20+10）×2×2+20×10的公式，得到答案为320平方米，但是看完选项，同学们有点蒙。

A) 5万平米 B) 2平米 C) 800平米 D) 200平米 E) 18平米

难道我算错了？很多同学发出这样的疑问。反复读了几遍题，确认自己没算错只好找老师来问。

原因很简单：大家忽略了题目所问是“最接近”正确答案的那一个。按照GMAT减法思维的第四条，我们在看完选项之前不该妄自猜测答案长什么样子：“不看完选项不知道答案”。这个题就是如此，你得用320米作为标尺跟五个选项一一比较，谁离得最近谁就是答案，200平米跟320平米差120平米，却是五个里面最小的距离，因此答案就是D。在整个解题过程中，算出320只是走完了一半路程，真正的决战才刚拉开序幕而已。

作为管理者，需要的就是这样的思维过程。在确定方案前，根据已有的选项进行客观的比较与衡量，先否决不合底线要求的，再在合乎底线要求的选项里进行好坏的选择。这就是我们说的：先用定性原则去粗，再用定量标尺比精。

关于定性和定量的区别，我给各位形象的打个比方，就好比我们参加的高中考试，会考是定性的，不过就不能毕业，过了就可以参加高考；而高考是定量的，没有所谓过不过的说法，当题目特别难的时候，即便有几门不及格也保留着上名牌大学的希望。再比如说男人选择结婚伴侣，她再漂亮也不能是个疯子，她再丑也架不住我身边没别人了。因为漂亮不过是定量标尺，精神正常是不可违背的定性原则。因此在选择配偶的诸多标准中，定性原则是要打勾才能通过的，比如必须是女的，必须是异性恋者，必须三观接近。定量问题则本着“得之我幸、不得我命”的心态，比如相貌好坏，收入高低，身材胖瘦，等等。用这样的方式看待人生，往往可以迈过很多年轻时候迈不过的坎儿。